为深入贯彻落实教育强国战略部署，助力教师精准把握全国高校教师教学创新大赛（以下简称“教创赛”）备赛要点，进一步提升教师教学创新能力与课程建设水平，6月25日，我院举办以“新时代·新技术·新师能”为主题的教创赛经验分享会，由姜波副院长结合参赛情况进行分享。

分享会上，姜波副院长首先梳理了教创赛的发展脉络与设计，第六届大赛已覆盖新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学共9个赛道。教创赛从首届聚焦一流课程建设，已全面升级为以推动教学创新为核心路径、以培养一流人才为最终目标。真正的创新不是追求形式，而是立足真实教学痛点，构建解决问题的系统化变革方案。主要结合工科综合设计型实验赛道实践，介绍了虚实融合技术在实验教学改革中的应用路径。技术应用应坚持“能实不虚”的核心理念，以虚拟技术成为真实实验的补充而非替代，确保教学过程中真实操作与虚拟推演的有机结合。技术应用不能“为用而用”，必须清晰锚定教学痛点与技术手段的对应关系，让每一项技术投入都真正服务于教学目标的达成和学生能力的提升。

在备赛策略分享环节，姜波副院长从参赛与评审的双重视角出发，阐释了教学创新成果报告、课堂教学实录视频、教学设计创新汇报三大核心备赛材料的准备要点。先锚定成果报告的核心逻辑，再针对性设计课堂实录内容，最后提炼汇报主线，让三者形成闭环、互为支撑。教育技术日新月异，教师必须保持终身学习的心态，主动追踪行业前沿技术，将新知识融入教学实践。同时，要充分发挥团队协作合力，在备赛中沉淀积累。

参会教师围绕教学能力提升、课程创新设计、AI赋能教学、思政元素融入等热点问题展开交流。大家纷纷表示，本次分享会很有实践指导意义，既明晰了大赛政策导向与评审逻辑，又提供了材料打磨、教学展示等方面的实战技巧。

教学是教师的立身之本。教师以赛促教、以赛促创，在教学中融入新理念、新技术，持续锤炼新时代教师的核心素养与创新能力。学院将持续搭建此类交流平台，推动人工智能与教育教学融合创新发展，以过硬的教学能力赋能专业建设与人才培养工作。

撰稿人：胡晶   初  审：姜波   复  审：乔俊豪   终  审：杨卓娟